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摘要：阐述计算机教学的特点，课程逻辑性较强，而美育的特点在于形象性较强，将两者结合在一起能够最大程度发挥计算机资源的应用，从而达到实现美育教育的策略。

关键词： 计算机教学; 逻辑性; 形象性; 教学策略;

基金资助： 山西水利职业技术学院课题（JY202238）；

专辑： 社会科学Ⅱ辑;信息科技

专题： 职业教育;计算机硬件技术

分类号： G712;TP3-4

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