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摘要：阐述互联网思维创建多元化、立体化的实践教学模式，特别注重分析智能制造专业人才的需求状况，在与企业合作的过程中注重发挥企业的作用，构建校企合作的教学模式。

关键词： 智能制造; 互联网思维; 多元化; 立体化; 实践教学;

基金资助： 浙江省产学合作协同育人项目(121)； 浙江东方职业技术学院横向课题(ZJDF-HX2021012)；

专辑： 社会科学Ⅱ辑;信息科技

专题： 职业教育;互联网技术;自动化技术

分类号： G712;TP29-4;TP393.09

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