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摘要：以计算机网络课程为例，阐述民办高校教学的状况，在教学内容、教学模式、教学方法、教学评价等方面进行教学实践，总结课程教学、改革实践中的经验。探讨以需求为导向、反向选择与建构教学内容，变教学观念、建立以学为中心的教学模式，关注学生主体、注重教学方法的创新性，注重过程性评价、建立多元化评价机制。

关键词： 计算机技术; 网络课程; 教学模式; 教学评价;

基金资助： 吉林省高等教育学会课题(JGJX2020D461)；

专辑： 社会科学Ⅱ辑;信息科技

专题： 高等教育;互联网技术

分类号： TP393.0-4;G642

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